Documentário: INDEPENDÊNCIA

Historia  real  de  alguém que  poderia  se  sentir  como ser  limitado mais  ao contrario  mostrou  que  mesmo com  deficiência, ser  independendente  com  sonhos para  realizar!!! por  isso nossa  homenagem.

Edmilson Sá 35 anos (Deficiência Física)

Imagine em Libras" Você se juntará a nós e o mundo será como um só" Lennon

Imagine there's no heaven

It's easy if you try

No hell below us

Above us only sky

Imagine all the people

Living for today

Imagine there's no countries

It isn't hard to do

Nothing to kill or die for

And no religion too

Imagine all the people

Living life in peace

You may say

I'm a dreamer

But I'm not the only one

I hope some day

You'll join us

And the world will be as one

Imagine no possessions

I wonder if you can

No need for greed or hunger

A brotherhood of man

Imagine all the people

Sharing all the world

You may say,

I'm a dreamer

But I'm not the only one

I hope some day

You'll join us

And the world will live as one

Imagine

Imagine que não há paraíso

É fácil se você tentar

Nenhum inferno abaixo de nós

Acima de nós apenas o céu

Imagine todas as pessoas

Vivendo para o hoje

Imagine não existir países

Não é difícil de fazê-lo

Nada pelo que lutar ou morrer

E nenhuma religião também

Imagine todas as pessoas

Vivendo a vida em paz

Você pode dizer

Que eu sou um sonhador

Mas eu não sou o único

Eu tenho a esperança de que um dia

você se juntará a nós

E o mundo será como um só

Imagine não existir posses

Me pergunto se você consegue

Sem necessidade de ganância ou fome

Uma irmandade de humana

Imagine todas as pessoas

Compartilhando todo o mundo

Você pode dizer

Que eu sou um sonhador

Mas eu não sou o único

Eu tenho a esperança de que um dia

Você se juntará a nós

E o mundo será como um só

cantar com as mãos

O Preconceito Contra a Pessoa com Deficiência Auditiva

           A falta de uma preparação melhor a respeito das diferenças torna nossa sociedade insalubre e despreparada para lidar com situações que ainda são tabus em pleno século XXI, o preconceito contra a pessoa com deficiência. O desconhecimento pode nos levar a erros bastante comuns. Por exemplo: o conceito de que todo surdo é mudo não é verdade. Existem surdos oralizados, quer dizer, apesar de uma deficiência auditiva, conseguem verbalizar palavras, mesmo que com alguma dificuldade. Existem também aqueles que ouvem pouco, mas que também estão enquadrados na turma dos deficientes auditivos. Por isso, quando se deparar com algum surdo que entenda o que você fala, não o marginalize. Além disso, alguns são exímios na leitura labial. Pessoas que possuem um familiar com surdez lidam melhor com a situação, pois convivem com tais pessoas e têm noção de sua vivência, bem como capacitação e limites. Ter contato com os surdos e mudos, muda toda nossa realidade para melhor. Primeiro porque paramos de sentir pena, segundo porque nos faz ver que o preconceito existe e a luta para anulá-lo ainda é grande. Daí, passamos a engrossar este cordão. Ainda não foi comprovado cientificamente, mas é visivelmente notável que as pessoas com algum tipo de deficiência possuem uma característica peculiar, a de aprender com os outros “sentidos” melhor do que os que não têm nenhum tipo de deficiência, e a partir de então desempenhar funções ou atividades melhores do que tais pessoas sem deficiência. Como exemplo, podemos citar Beethoven, que após ficar surdo produziu suas melhores obras e o marcaram mundialmente como um dos melhores compositores de todos os tempos. Pena que muitas pessoas deixam passar despercebidos tais acontecimentos e continuam a subestimar a capacidade e inteligência de pessoas com surdez. São pessoas como todas as outras, com as mesmas capacidades de aprender e de contribuir com o nosso mundo. Somente com uma sociedade melhor preparada, ou seja, melhor capacitada para entender a realidade, estaremos aptos a vencer os preconceitos e tornar nossa sociedade mais humana.

Arte Surda ♥♥♥♥

A Arte é vista como forma de inclusão e demostração de  pontecialidades da pessoa surda, tanto o teatro,

a  música,as artes plásticas também tiveram toque especial feito por  pessoas surdas que não conseguiam ou  conseguem ouvir um pouco de  som ou até  mesmo nada. Mas  que mesmo com  essa  desvantagem de  não ouvir não foi  obstáculo para  expressar  suas  emoções "o seu talento" 

Pinturas feitas por artistas surdos

Entrevista com o professor Nágib Santos a respeito da pessoa com deficiência auditiva

I-             Como é vista a formação profissional da pessoa com deficiência no Brasil?

R= O deficiente auditivo não é visto como um sujeito em potencial. Sua formação é limitada, pois a pessoa com deficiência ainda é vista como incapaz de exercer atividades de trabalho. Está sujeito a um sistema de cotas e não há uma preparação específica para entrar no mercado de trabalho. Por isso é preciso preparar a pessoa com deficiência auditiva, tanto no aspecto da capacitação profissional quanto na conscientização de seus direitos e deveres.

II-            Qual a principal diferença entre o intérprete e o professor formado em libras?

R=O intérprete possui formação em língua oral, sua função limita-se a interpretar. No entanto, ao mesmo tempo que assume um  papel  “secundário” este também é um papel primordial, pois serve de ponte, possibilitando uma conexão direta entre  professor e aluno. O professor de Libras, por sua vez, possui conhecimento pedagógico, social, cultural e da comunidade surda, seu principal objetivo é pedagógico, é ensinar.

III-           Quais as principais barreiras que a pessoa com deficiência auditiva ainda encontra em meio à sociedade?

R= Dentre as principais barreiras está o velho preconceito que se dá devido a falta de informação, de conhecimento, conscientização das pessoas, de acessibilidade, enfim.

IV-          O que seria considerado como verdadeira inclusão social no tocante à pessoa com deficiência auditiva?

R=Respeitar o sujeito enquanto lingüisticamente diferente, isso por si só já excluiria o termo “deficiente”. Respeitar a língua, a cultura, a identidade da pessoa com deficiência auditiva é verdadeiramente inclusão social.

V-           Qual o melhor método para ensinar a criança com deficiência auditiva na escola?

R= através de gravuras, com o objeto e o seu nome. As crianças podem aprender atribuindo sentido ao significado (objeto) e a significante (imagem). Uma vez centrado na imagem onde o significante relaciona-se com o significado, a criança não mais esquece o que aprendeu. Erros comuns que acontecem com alunos sem deficiência não acontece com alunos com deficiência auditiva, por exemplo:  alunos não têm dificuldades com dígrafos. Um erro comum é apenas o de trocar alguma letra que antecede ou sucede à outra, nada mais.

http://lattes.cnpq.br/1902702018378459

Quem disse que Arte só é expressada através do som

     



A  língua  de  sinais é  uma  completa  ferramenta  de  comunicação que se assemelha com  a linguagem dos ouvintes que  sempre  é contemplada com renovações, assim  como novas  palavras  vão surgindo, a  mesma  coisa  acontecem com a língua  de sinais  que  ganha  ao longo dos tempos novos sinais. Na  arte  isso não poderia  ser diferente apareceram as artes  que não existia nenhum som, como a linguagem do corpo, que era  quem contava  a  historia através da expressão corporal, podendo fazer  o publico rir, chorar, sentir  raiva, sem precisar falar, atualmente esta  forma teatral  é conhecida com Teatro de  Pantomima. Além de outras  formas  mais  simples de se expressar  através  do corpo como Mímica, que  se  caracteriza  pela  representação de  sentimentos  ou  objetos  tendo  como única  forma de  caracterizá-los como a linguagem do corpo, ou  seja ,sua  missão seria  por exemplo  descrever um animal "vaca", então  as  estratégias utilizadas para que  as  outras pessoas adivinhassem o nome do  animal  seria imitá-lo ou  fazer  gestos que  lembrasse o nome ou caracteristicas dele. Outro marco das artes que tinha o silêncio como plano de fundo era o Cinema Mudo que em muitos anos, os atores que falavam nas  cenas eram  descritos através  de caixas de diálogo, nestas  caixas  apareciam em forma  de frase  o que  os  atores  diziam naquela cena.O cinema com som de fato apareceu em 1926 nos EUA. Mesmo sem palavras a arte pode manifestar  o seu conhecimento,  que está  presente  na  vida  social da  comunidade surda.

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